Etkinlikler

Özet Bu çalışma, özel gereksinimli öğrencilerin matematik eğitiminde çoklu temsillerin kullanımının rolünü ve bu rolün etkililiğini metodolojik bakış açısıyla inceleyen nitel bir derleme çalışmasıdır. Araştırmanın temel odak noktasını, matematiksel bilginin zihinsel inşasında kritik rol oynayan somut, görsel ve sembolik gösterimlerin özel eğitim çerçevesindeki konumu oluşturmaktadır. Araştırmaya dahil edilecek çalışmalar belirlenirken; 2015 yılı ve sonrasında yayımlanmış...

Özet Speaking anxiety is one of the most substantial affective barriers to oral production in foreign language classrooms. Based on this reason, the study was carried out to investigate the nature and sources of foreign language speaking anxiety among undergraduate students in an English Language Teaching (ELT) program at a state university. This study adopted...

Özet Bu araştırmada, ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf düzeyine yönelik hikâye kitaplarında yer alan bilimsel kavram ve becerilerin belirlenmesi ve bu unsurların Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı ile uyumluluğunun incelenmesi amaçlanmıştır. İlkokul döneminde hikâye kitapları, bilimsel kavramların yapılandırılmasında önemli bir araç olup, kavramların somut ve günlük yaşamla ilişkilendirilerek sunulması; öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve...

Özet Bu çalışmanın amacı, matematik öğretmeni yeterliliği literatürünün kapsayıcı eğitim ve adalet eksenindeki durumunu, temel eğilimlerini ve entelektüel iş birliği ağlarını bibliyometrik analiz yöntemiyle derinlemesine incelemektir. Araştırma, 2003-2025 yılları arasını kapsayan süreçte, Web of Science veri tabanı üzerinde kapsayıcı eğitim, eğitsel adalet, matematik eğitimi ve öğretmen yeterlilikleri temalarını birleştiren kapsamlı bir sorgu stratejisi ile elde...

Özet Japonya’nın dış dünyaya kapalı olduğu Edo döneminde (17-19. yy) kendine has bir gelişim gösteren Wasan Geometrisi; çemberler arası teğetlik, iç içe geçmiş hiyerarşik figürler ve rutin olmayan, çok çözümlü problem yapılarıyla karakterize edilmekte ve modern geometri öğretimi için alternatif bir perspektif sunmaktadır. Türkiye'de yükseköğretime geçişte uygulanan Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ilk aşaması olan Temel...

Özet Down sendromlu bireylerin görsel-uzamsal hafızaları genellikle güçlü olmasına rağmen, matematik öğretiminde ağırlıklı olarak işitsel bellek gerektiren aritmetik ve sayma becerilerine odaklanılması, bu öğrencilerin soyut düşünme süreçlerinde zorluk yaşamalarına neden olmaktadır. Oysa alan yazın, geometrinin bu öğrenciler için aritmetikten daha verimli bir matematiksel giriş noktası sunduğunu göstermektedir. Bu araştırmanın amacı, Down sendromlu bir öğrencinin temel...

Özet The concept of emotional labor has attained significant position in EFL research; though existing syntheses tend not to focus on the teacher-to-student relationship which serves as the primary site in which emotional labor is created, negotiated, and has implications for both parties. Addressing this gap, the current systematic review synthesized a total of 26...

Özet Bu çalışmanın temel amacı, eğitim sisteminin gelecekteki uygulayıcıları olan sınıf öğretmeni adaylarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin algılarını metaforlar ve çeşitli değişkenler üzerinden belirlemektir. Araştırma, öğretmen adaylarının bu yeni modele yönelik zihinsel imgelerini ve bakış açılarını derinlemesine ortaya koymayı hedeflemektedir. Araştırmanın çalışma grubunu, üniversitelerin sınıf öğretmenliği ana bilim dalında öğrenim gören 3. ve 4....

Özet Sanat eserleri, toplumların kültürel birikimlerini somutlaştıran ve estetik değerlerin ötesinde derin anlamsal kodlar taşıyan temel yapılardır. Bu yapıların inşasında kurgulanan estetik dilin merkezinde, disiplinlerarası bir köprü görevi gören matematiksel örüntülerin yer aldığı söylenebilir. Bu çalışma, geleneksel Türk sanatları içerisinde hem gündelik yaşam nesnelerinde hem de anıtsal mimari süslemelerde yaygın biçimde yer alan Osmanlı dönemine...