Etkinlikler

Özet Bu çalışmanın amacı, eğitimde yapay zeka destekli üretimin artışını ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin kullanımındaki yapay zeka destekli uygulamaların genel çerçevesini çizmek ve bu yönde işlev gören yapay zeka araçlarını ne şekilde kullanılabileceğini önermektir. Yapay zekâ teknolojilerinin eğitim ortamlarına hızla dâhil olması, öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme süreçlerini yeniden gözden geçirmelerini gerekli kılmaktadır. Günümüzde öğrencilerin...

Özet This study investigates the role of open-ended toys in supporting young learners’ communicative skills in English, focusing on parental perspectives within an early childhood context. The research aligns with the themes of transformation and inclusivity by examining how open-ended toys may improve communicative skills of young learners and provide accessible opportunities for language use....

Özet Matematik eğitimi alanında geliştirilen ölçme araçlarının kalitesi, bu araçlardan elde edilen kanıtların güvenirliğini ve eğitim politikalarının sağlamlığını doğrudan etkilemektedir. Ancak ölçek geliştirme süreçlerinde benimsenen psikometrik yöntem tercihlerinin ve raporlama uygulamalarının uluslararası standartları ne ölçüde karşıladığı, Türkçe alanyazında sistematik biçimde ele alınmamıştır. Bu çalışmanın amacı, matematik eğitimi alanında 2015-2025 yılları arasında Türkçe alanyazında yayımlanmış ölçek...

Özet Özet Bu araştırmanın amacı, 2022–2026 yılları arasında Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nde “bilimin doğası” odağında gerçekleştirilen lisansüstü tezlerin sistematik olarak incelenmesi ve alandaki güncel eğilimlerin ortaya konulmasıdır. Bilimin doğası, bireylerin bilimsel bilginin yapısı, üretim süreçleri ve epistemolojik temellerine ilişkin anlayış ve inanışlarını kapsayan çok boyutlu bir kavramdır (Lederman, Lederman, 2014). Bu bağlamda, bilimin...

Özet Motivation is crucial in learning a foreign language, but learners often face problems that affect their progress. This exploratory study looks at what motivates university English as a Foreign Language (EFL) students to learn English and what difficulties they experience. The study focused on five students chosen on purpose. Data were collected using semi-structured...

Özet Günümüzde dijital teknolojilerin hızla gelişmesi, toplumsal yaşamın ve kültürel süreçlerin dönüşümüne önemli ölçüde etki etmektedir. Özellikle bilgi ve iletişim teknolojilerindeki yenilikler, kültürel mirasın korunması, yaşatılması ve gelecek nesillere aktarılması konusunda yeni fırsatlar sunmaktadır. Milli kültür, bir toplumun kimliğini, değerlerini ve tarihini yansıtan en önemli unsurlardan biridir. Bu değerlerin dijital çağda korunması, sadece geçmişe sahip...

Özet Bu çalışmanın amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli temel alınarak dilbilgisi öğretimine ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırma, Isparta ilinde farklı eğitim kurumlarında öğrenim gören 9. sınıf öğrencileri ile bu öğrencilerin derslerine giren Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri üzerinde yürütülecektir. Çalışmada, katılımcıların dilbilgisi öğretimine yönelik algılarını, tutumlarını ve uygulamada karşılaştıkları durumları belirlemek amacıyla önceden...

Özet Eğitim sistemlerinde öğretmenin alan bilgisini öğrencinin anlayabileceği biçimde yapılandırabilmesi, pedagojik alan bilgisi ile yakından ilişkilidir. Bununla birlikte öğretmenlerin mesleki uygulamalarını büyük ölçüde bireysel olarak yürütmeleri, öğretim süreçlerini meslektaşlarıyla paylaşma ve eleştirel biçimde değerlendirme fırsatlarını kısıtlayabilmektedir. Bu bağlamda Japonya kökenli işbirlikçi bir mesleki gelişim modeli olan ders imecesinin, öğretmenlerin ders planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini...

Özet İnsanların var oldukları dönemden itibaren sahip oldukları doğaya uyum sağlama ve doğayı kontrol etme arzusu, insanların bilgiyi güç olarak görüp ona ulaşma yollarını aramalarını sağlamış bu da bilimin doğuş sürecini oluşturmuştur (Kirman Çetinkaya, 2013). Bilimin bu tarihsel süreç içerisinde teknoloji ile entegre olarak hızla gelişmesi günümüzde insanların bilgiye ulaşmalarını, bilgiyi üretmelerini ve bu bilgileri...

Özet Pronunciation is one of the most challenging skills in learning English, and recent developments in artificial intelligence (Al) have introduced new opportunities to support learners’ pronunciation development.. The present study aims to explore the use, perceived effectiveness, and accessibility of AI-powered tools among EFL learners. The study was conducted with the participation of 49...