- Bu etkinlik geçti.
Bildiri: Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına Dair Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Mayıs 15 @ 14:00
Özet
Araştırma konusu: Öğretimde teknoloji kullanımına dair öğretmen ve öğrenci görüşleri.
Bu çalışma, matematik öğretmenlerinin dijitalleşme sürecine yaklaşımlarını ve karşılaştıkları engelleri incelemektedir. Araştırma, Tenzile Erdoğan ve Ahmet Melih Doğan Anadolu Liselerinde görev yapan öğretmenlerle, 12 soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Analizler, öğretmenlerin dijital araç kullanım düzeyinin orta seviyenin altında (2.75) kaldığını göstermektedir. Özellikle artan mesleki kıdemle birlikte geleneksel alışkanlıklara bağlılık ve TPAB eksikliği, teknolojiye karşı direnç oluşturmaktadır.
Bulgular, teknoloji entegrasyonunun kurumsal bir standarttan ziyade %50 oranında bireysel çabalara dayandığını ortaya koymaktadır. Öğretmenler, dijital araçları fonksiyon grafiklerinin somutlaştırılmasında etkili görsel bir destekçi olarak görseler de, başarının ancak öğretmen rehberliğindeki karma modellerle mümkün olduğunu savunmaktadır. Sürecin önündeki temel engeller; yoğun müfredat ve sınav baskısı, işletim sistemi uyumsuzlukları ve öğrencilerin sosyo-ekonomik yetersizliklerinden kaynaklanan dijital uçurumdur. Sonuç olarak; branş bazlı pedagojik eğitimler, sınav sisteminin revize edilmesi ve fırsat eşitliğini sağlayacak yapısal düzenlemeler önerilmektedir.
Araştırmanın öğrenci kısmı 2025-2026 eğitim-öğretim yılında Ahmet Melih Doğan Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören 110 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmada, olasılıklı örnekleme yöntemlerinden ‘Basit Rastgele Örnekleme’ yöntemi izlenmiştir. Araştırma verileri, tarafımızdan geliştirilen bir anketle elde edilmiştir. Ankette sınıf düzeylerini, matematikte teknoloji kullanılmasına bakış açılarını ölçen toplam 17 soru bulunmaktadır. Veri toplama süreci öncesinde hazırlanan anket formu öğrenim gören 110 öğrenciye uygulanmıştır. Yapılan bu anket sonucunda öğrencilerin teknoloji ile entegre edilmiş matematik dersine karşı görüşleri ölçülmüştür ve son soruda açık uçlu soru ile tercihlerini ifade etmeleri istenmiştir.
Sema Nur USLUKUŞ, Tuğba KEREMOĞLU, Bahtınur KOCA, Ementi İNAN